陜西省普通高校心理健康教育與咨詢(xún)示范中心評(píng)審專(zhuān)家團(tuán)一行蒞臨我校，對(duì)我校心理健康教育中心進(jìn)行了全面、深入的實(shí)地考察與評(píng)審驗(yàn)收。此次考察旨在評(píng)估我校心理健康教育工作的規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化水平，以及示范中心建設(shè)的成效與輻射引領(lǐng)作用。

專(zhuān)家團(tuán)通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)題匯報(bào)、查閱檔案資料、實(shí)地查看場(chǎng)地設(shè)施、與師生代表座談交流等多種形式，對(duì)我校心理健康教育中心的體制機(jī)制建設(shè)、師資隊(duì)伍配備、教育教學(xué)活動(dòng)、心理咨詢(xún)服務(wù)、危機(jī)預(yù)防干預(yù)、科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)等方面進(jìn)行了細(xì)致評(píng)估。在匯報(bào)會(huì)上，我校心理健康教育中心負(fù)責(zé)人從工作理念、特色做法、主要成果、未來(lái)規(guī)劃等方面，系統(tǒng)介紹了中心在服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)、營(yíng)造積極校園心理氛圍方面所做的努力與探索。

實(shí)地考察環(huán)節(jié)，專(zhuān)家們走訪(fǎng)了個(gè)體咨詢(xún)室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理測(cè)評(píng)室、沙盤(pán)治療室、情緒宣泄室等專(zhuān)業(yè)功能區(qū)域，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了各功能室的使用情況、工作流程及服務(wù)效果。專(zhuān)家團(tuán)對(duì)我校心理健康教育中心溫馨、專(zhuān)業(yè)、保密的咨詢(xún)環(huán)境，以及配備齊全的軟硬件設(shè)施給予了肯定。在師生座談中，專(zhuān)家們與一線(xiàn)心理咨詢(xún)師、輔導(dǎo)員及學(xué)生代表進(jìn)行了親切交流，深入了解心理健康課程教學(xué)效果、日常咨詢(xún)需求滿(mǎn)足度、品牌活動(dòng)影響力以及師生對(duì)中心服務(wù)的真實(shí)感受與建議。

反饋環(huán)節(jié)，專(zhuān)家團(tuán)對(duì)我校心理健康教育工作扎實(shí)的基礎(chǔ)、完善的體系、鮮明的特色以及顯著的育人成效表示了高度認(rèn)可。他們認(rèn)為，我校心理健康教育中心管理規(guī)范、隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)、活動(dòng)豐富、服務(wù)到位，尤其在將心理健康教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程、構(gòu)建校院班寢四級(jí)預(yù)警體系、打造特色品牌活動(dòng)等方面形成了可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。專(zhuān)家們也圍繞進(jìn)一步提升工作的科學(xué)化與精細(xì)化水平、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展、深化教育教學(xué)改革、拓展社會(huì)服務(wù)功能等方面提出了寶貴的指導(dǎo)性意見(jiàn)與建議。

此次考察驗(yàn)收既是對(duì)我校心理健康教育工作成果的一次集中檢閱，也是一次難得的學(xué)習(xí)與提升機(jī)會(huì)。學(xué)校將以此次評(píng)審為新的起點(diǎn)，認(rèn)真研究落實(shí)專(zhuān)家團(tuán)的反饋意見(jiàn)，持續(xù)加強(qiáng)心理健康教育示范中心的建設(shè)力度，不斷優(yōu)化工作體系，創(chuàng)新工作方法，提升服務(wù)品質(zhì)，努力將中心建設(shè)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的心靈港灣和專(zhuān)業(yè)化人才培養(yǎng)的重要基地，為推動(dòng)全省高校心理健康教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。